Vad gör egentligen en ingenjör? För Caroline Höglin var frågan långt ifrån självklar när hon studerade på gymnasiet.
– Det är ju så brett, man kan jobba med vad som helst i så många olika branscher. Jag hade ingen naturlig förebild inom teknikområdet, säger Caroline som i dag jobbar med teknik och produktutveckling på Knightec Group i Örnsköldsvik.
Det ligger till grund för vad som i dag är Grow Övik, mentorskapsprogrammet Caroline startade 2021 med ambitionen att ge ungdomar en tydligare bild av vad som faktiskt väntar efter studierna.
Sex år senare har Grow utvecklats och vuxit – numera hör de lokala ö-viksföretagen själva av sig med önskan att medverka. Och söktrycket från gymnasieeleverna är stort, i år har 15 elever valts ut som under hösten får möta personer som berättar om vägar till utbildning, sina egna jobb och vad de faktiskt gör på dagarna. Under hösten genomförs flera studiebesök hos olika verksamheter och i januari väntar sedan programmets kärna; ett eget mentorskap där varje ungdom träffar en yrkesverksam person en gång i månaden fram till försommaren.
– Det är svårt att välja en framtid man inte vet finns, så det här är en win-win-situation för alla, säger Caroline. Om vi lokala företag får visa upp de fantastiska möjligheter till jobb som finns lokalt är chansen större att studenterna kommer tillbaka efter avslutade studier.
Nyligen genomfördes en gemensam uppstart. Eleverna Felicia Aspnäs Ferm, Vilhelm Nygren och Malte Olsson Olebjörk säger samtliga att just osäkerheten var en viktig anledning till att de sökte programmet.
– Jag är lite osäker på vad jag vill plugga vidare till, säger Malte som går naturprogrammet på Nolaskolan. Det här är en bra möjlighet att få mer kött på benen. Försvaret tycker jag är spännande och jag ser fram emot studiebesöket på Dockstavarvet.
Felicia studerar naturprogrammet på Höga Kusten Teoretiska gymnasium. Trots flera ingenjörer i släkten har hon ingen tydlig bild av vad de faktiskt arbetar med.
– Jag har väl alltid varit lite inställd på yrket men aldrig vetat inom vilken inriktning, vad jag funderar på att studera till ändras från vecka till vecka.
Vilhelm från Parkskolans teknikprogram känner igen sig.
– Min pappa är maskiningenjör, men det är intressant att se vilka fler ingenjörsyrken som finns – det är så brett.
Målet med Grow är dock inte att alla ska bli ingenjörer. Hellre handlar det om att ge eleverna ett bättre underlag för att själva kunna välja sin framtid. För Felicia är det av stor vikt.
– Jag vill inte kasta mig in i en lång utbildning utan att ha en klar bild av vad jag faktiskt ger mig in på. Jag vill vara trygg i det.
Alla tre ser fram emot året. Grow är en möjlighet de vill ta vara på. Samtliga kan också tänka sig studera på annan ort – men även komma tillbaka. Samtidigt slår Caroline Höglin ett slag för distansstudier.
– Det kan göra det lättare att nätverka och komma in på arbetsmarknaden lokalt. Många tänker nog inte i de banorna, så i år har vi lagt in ett studiebesök på Campus Örnsköldsvik.
Johan Lindgren från Xlent är en av de 15 mentorerna.
– Jag vill vara med för jag hade själv ingen aning om arbetslivet när jag gick på Park och jag gillar att hjälpa ungdomar framåt, säger Johan som blev hemvändare 2016.
Unga får gärna flytta och prova sina vingar, menar han. Men för att kunna återvända måste de känna till möjligheterna på hemmaplan.
Om din adept säger om ett år, ”det här fick jag verkligen med mig från dig och Grow”, vad hoppas du att det är?
– Att det öppnat dörrar de inte ens visste om fanns, säger Johan Lindgren.