I SKL:s (Sveriges Kommuner och Landsting) öppna jämförelser för grundskolan 2013 kan man för Örnsköldsvik bland annat läsa att andelen elever som nått målen i alla ämnen ligger kvar på ungefär samma nivå som tidigare.
Ser man till det sammanvägda resultat så rankas Örnsköldsviks skolor på 170:e plats bland 290 kommuner, näst bäst i Västernorrland efter Kramfors, som är rankad på 68:e plats.
- Vi är helt klart inne på en positiv väg. Vi har förutsättningarna med många lärare med pedagogisk högskoleexamen, där är vi rankade som 24:a bland kommunerna. Vi har även goda värden på hur eleverna ser på skolan, samt vilket stöd de känner att de får från lärarna i undervisningen. I vår uppföljning av måluppfyllelsen ser vi att eleverna i de lägre årskurserna i grundskolan visar en klar förbättring i andelen elever som når de lägsta kunskapskraven i samtliga ämnen. Det visar även rankingen i öppna jämförelser för de nationella proven i årskurs 3 där Örnsköldsvik hamnar på plats 49 i matematik och plats 103 i svenska och svenska som andraspråk, säger Mats Burström, kvalitetsledare på bildningsförvaltningen.
- Glädjande är även rankingen baserat på SALSA-värdet (Skolverkets Arbetsverktyg för Lokala SambandsAnalyser)* som visar en fortsatt förbättring. Likaså gäller det genomsnittliga meritvärdet där rankingen baserat på SALSA-värdet förbättras, trots att resultatet i de öppna jämförelserna visar en marginell försämring, säger Burström.
* SALSA är en statistisk modell som jämför kommuners och skolors betygsresultat. Det betyder att kommunernas och skolornas resultat räknas fram genom att de faktiska betygsresultaten sätts i relation till ett antal bakgrundsfaktorer. Det är föräldrarnas utbildningsnivå, andel elever födda i Sverige med utländsk bakgrund, andelen elever födda utomlands och fördelningen pojkar/flickor som utgör bakgrundsfaktorerna. Störst betydelse för resultaten i modellen har föräldrars utbildningsnivå.